Песочная терапия

 
Песочная терапия обладает большим психолого-педагогическим ресурсом. Она может выступать в качестве ведущего метода психокоррекционного и психопрофилактического воздействия при наличии у ребенка различных форм отклонений в развития (аутизм, задержка психического развития и т.д.). Форма проведения занятий и их содержание определяются психологическими особенностями конкретного ребенка и задачами проводимой с ним работы. В работе используется различный песок: сухой, мокрый и цветной.

Использование игр с песком способствует: 

• стабилизации эмоционального состояния ребенка;

• развитию навыков коммуникации;

• развитию восприятия (зрительного, тактильного, слухового);

• развитию внимания, мышления, речи, памяти, воображения;

• развитию зрительно-моторной координации и мелкой моторики;

• снятию мышечного напряжения;

• обучению ребенка приемам интегративной игры;

• развитию творческого мышления.

Формы проведения занятий:

1. 1 Индивидуальная

2. 2 Семейная (мама и ребенок, дети из одной семьи)

Помимо игры с песком в «песочнице» большую популярность приобрела техника рисование песком на световом столе. В клинической психологии так же используется как терапия психологических проблем и коммуникативно -когнитивных процессов, но так же и активно используется как первичная проективная диагностика при разнообразных психологических травмах детского возраста, о которых ребенку трудно говорить или они оказались подавлены (уходят в бессознательную часть и как бы забываются, но проявляются в виде психосоматических реакций организма, в поведении ребенка, а также как невербальный способ рассказать о своих переживаниях.

В нашем центре ваш малыш может пройти не только курс полезных занятий у опытных специалистов психологов, но и научиться самовыражению через навыки творчества.