Сенсорная интеграция

Сенсорная интеграция

Сенсорная интеграция важный этап в развитие социально-коммуникативной, интеллектуальной сферы и пространственных ощущений.

Сенсорная интеграция сама по себе – это такая способность организма, позволяющая анализировать поступающие из окружающей и внутренней среды стимулы, формировать ощущения и разрабатывать на их основе план совершения тех или иных действий, проявляющихся в адекватном поведении, способности к обучению.

Мозг ребенка с ОВЗ недостаточно самостоятелен   из-за повреждений или недостаточного развития, чтобы учится управлять своим телом должным образом. Занятия по сенсомоторной интеграции   направлены как бы на обучение мозга ребенка в освоении не только двигательно - пространственных навыков, но и восприятию внешнего мира, анализу полученных от тела сенсорной информации и проведению высших психических операций.

При нарушении сенсорной интеграции – обработки поступающей от органов чувств информации, у ребенка могут отмечаться проблемы с восприятием стимулов, поступающих из окружающей среды, что может проявляться в проблемах с речью, движениями, поведением, и в целом со способностью получать и анализировать новую информацию, что несомненно скажется на обучении.

С помощью данного метода терапии корректируются проблемы с моторикой и концентрацией у ребенка, обогащается опыт получаемых ощущений и преодоление проблем с восприятием. Методика помогает развивать органы чувств и совершенствовать необходимые навыки.

Область применения данного метода терапии – это нарушения сенсорной интеграции – патологические состояния, встречающиеся в детском возрасте, которые могут проявляться как нарушениями модуляции, так и двигательными нарушениями, связанными с анализом поступающих от органов чувств ощущений.

Распространенность таких нарушений достаточно высока, причины их возникновения многочисленны: патологически протекающий период беременности и новорожденности (воздействие неблагоприятных факторов в виде токсических, лекарственных, инфекционных, получение травмы, наследственная патология), безусловной причиной развития нарушений сенсорной обработки является «сенсорная депривация» – состояние, при котором даже здоровый ребенок не может нормально развиваться в результате недостаточного контакта с окружающим миром и, следовательно, низкого уровня получаемых ощущений, заболевания нервной системы, преимущественно патология головного мозга, в результате чего полученные стимулы не могут быть адекватно обработаны.

Нарушения сенсорной сферы могут проявляться в следующем:

• патологическое повышение (гиперчувствительность) или снижение чувствительности к тем или иным стимулам;
• неадекватное окружающей обстановке поведение - чрезмерное снижение или же повышение активности ребенка;
• импульсивность;
• неуклюжесть;
• избегание контакта с окружающим миром;
• затруднения при смене деятельности;
• специфические игры ребенка;
• задержки развития с последующими трудностями при обучении.

Кому показано применение методов сенсорной интеграции:

• детям с расстройствами аутистического спектра;
• с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью;
• задержкой речевого и психического развития;
• задержкой моторного развития;
• детям с ДЦП;
• детям с нарушениями эмоционально-волевой сферы и др.

В сенсорном зале клинического центра педиатрии, неврологии и нейропсихологии «Наш Врач» есть всё необходимое оборудование используемое для данной терапии.