Патопсихологическая диагностика

Патопсихологическую диагностику проводит клинический психолог. В процессе диагностики психолог отталкивается от возрастных норм развития детей, развития их психических функций в норме и патологии.

Врач-психиатр дает направление на патопсихологическое исследование для более подробного изучения патопсихологического профиля ребенка, это одна из основных форм обследования.

Для чего нужна патопсихологическая диагностика:

Специалист в процессе диагностики исследует работу внимания, речевых навыков, мышления, памяти, восприятия (зрительного, тактильного, слухового). А также обследует личностные особенности: поведение в процессе обследования, эмоционально-волевую сферу.

Это необходимо для раскрытия потенциала ребенка, его сильных сторон, выявить трудности общения в семье, с другими людьми, специфику поведения, трудности в учебе. Данный анализ поможет составить план коррекционных занятий с ребенком.

Патопсихологическая диагностика подразделяется на:

• классическое патопсихологическое обследование, оно необходимо для наиболее полного выявления работоспособности основных психических функций;
• дополнительное патопсихологическое обследование проводится с целью уточнения и более подробного изучения эмоционально-волевой сферы, уровня адаптации к стрессовым ситуациям, наличия тревожности, интеллектуального потенциала ребенка;
• динамическое обследование на протяжении определенного периода времени психолог оценивает адаптацию к определенным ситуациям, уровень работоспособности, концентрации внимания, изменения в эмоционально-волевой сфере в процессе терапии и коррекционно-развивающих занятий, а также по их завершении.

Как проходит диагностика?

Она состоит из нескольких этапов.

Этап тестирования проходит с использованием различных методик и тестов для оценки когнитивных, эмоциональных и поведенческих аспектов. Методики подбираются клиническим психологом основываясь на возрастных особенностях ребенка, доступных для выполнения в данный момент времени. Они нацелены на выявление уровня актуального развития, готовность к сотрудничеству со взрослым, оценки эмоционально-волевой сферы.

Если ребенок дошкольного возраста, обследование проходит больше в игровой форме, проверяется сформированы ли бытовые навыки, игровая деятельность, усидчивость вовремя выполнения действий, потенциальные возможности ребенка, реакции на новую для него обстановку, контакт со взрослым.

Ребенку школьного возраста предлагаются задания за столом, напоминающие школьную атмосферу. Специалист может попросить ответить ребенка на вопросы теста, попросить нарисовать что-либо или рассказать. В ходе исследования психолог оценивает в том числе эмоциональное состояние, реакции на слова психолога.

Этап наблюдения складывается за наблюдением поведения ребенка в различных ситуациях. Родители присутствуют в кабинете во время обследования, но в некоторых случаях клинический психолог может попросить родителей выйти из кабинета. Для того чтобы понаблюдать за поведением ребенка. Как он сохраняет контакт со взрослым, какой уровень привязанности, способен ли наедине со специалистом рассказать о чем-либо или нет.

По итогу патопсихологического обследования идет анализ результатов. Пишется заключение для врача-психиатра. В нем раскрываются причины возможных проблем у ребенка, его особенности, даются рекомендации.

Почему выбирают наш центр?

1. Опытные специалисты.
Наша команда состоит из квалифицированных психологов и психиатров с большим опытом работы с детьми.

2. Индивидуальный подход.
Мы понимаем, что каждый ребенок уникален, и подходим к каждому случаю с вниманием и заботой.

3. Современные методики.
Используем актуальные и научно обоснованные методы диагностики и коррекции.

Если Вы заметили изменения в поведении или эмоциональном состоянии Вашего ребенка, не откладывайте обращение за помощью. Патопсихологическая диагностика может стать первым шагом к улучшению его жизни и развитию.