Что мы лечим

Алалия

Алалия – это отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте.

Одним из видов парциальной задержки развития высшей психической функции является – дискалькулия.

Аутизм

Аутизм – это психоневрологическое нарушение развития, характеризующееся проблемами в обработке социальной, эмоциональной, сенсорной информации. И как следствие нарушение развития интеллектуальной сферы, коммуникации и адаптации.

Афазия

Под термином «афазия» принято понимать такие речевые нарушения, которые возникают у детей с ранее уже сформированными навыками речи.

Атипичный аутизм

Аутизм – это расстройство, которое характеризуется такими основными проявлениями, как нарушение коммуникативной функции ребенка и способности взаимодействия с окружающими, а также различными поведенческими нарушениями в виде стереотипных действий.

Гидроцефалия и повышенное внутричерепное давление

Гидроцефалия – это расширение ликворосодержащих пространств головного мозга, приводящее к нарушению функции нервной системы.

Головные боли

Головные боли и сходные состояния у детей в настоящее время приобретают все большую актуальность.

Дисграфия

Дисграфия – это стойкое нарушение овладения навыками письма при сохранном интеллекте, в отсутствии выраженных нарушений зрения и слуха, которое возникает вследствие несформированности высших психических функций.

Дисплазия тазобедренных суставов

Ранняя диагностика ДТБС важна для своевременного проведения лечения, которое позволит тазобедренному суставу нормально развиваться. Если не провести лечение вовремя, то могут возникнуть такие осложнения как: различная длина ног, нарушение походки, боли в суставе, деформирующий остеоартроз.

Дислалия

Данным термином обозначаются такие речевые нарушения, которые характеризуются различной патологией звукопроизношения – дети могут искажать, заменять или пропускать те звуки, которые не могут произнести правильно. Стоит отметить, что данное нарушение возникает при сохранном слухе и отсутствии каких-либо проблем с иннервацией речевого аппарата.

Дислексия

Дислексия – один из видов парциального недоразвития головного мозга при котором ребёнок испытывает трудности в обучении чтению.

Задержка психического развития

Проблема, связанная с задержкой психического развития у детей, на сегодняшний день является одной из самых актуальных и серьезных.

Задержка речевого развития

Задержка речевого развития – это отставание в формировании речевой деятельности ребенка в сравнении с возрастными нормами.

Заикание

Заикание, логоневроз, нарушение беглости речи – данные термины являются синонимами и представляют собой такие патологические особенности речи, которые характеризуются нарушением ее ритмичности и могут быть выражены в следующем: повторение или затягивание звуков, слогов, слов, запинания, паузы различной продолжительности, общее замедление или ускорение речи, при указании на наличие данных нарушений более 3 месяцев.

Логоневроз

Нарушения сна

Расстройства сна – часто наблюдаемая проблема у детей, при этом наибольшее количество случаев нарушений сна регистрируется в возрасте первых трех лет жизни ребенка.

Нейроинфекции

Нейроинфекции – группа заболеваний, при которых поражаются различные отделы нервной системы от головного и спинного мозга до периферических нервов и окончаний. Возбудителями могут быть разнообразные вирусы, бактерии, грибы.

Общее недоразвитие речи (ОНР)

Данный термин объединяет различные по структуре речевые нарушения, которые характеризуются нарушением всех компонентов речи (звукопроизношение, лексика, фонетика, грамматика, смысловое содержание)

Последствия перинатального поражения ЦНС

Перинатальное поражение ЦНС (перинатальная энцефалопатия) – это симптомокомплекс, возникающий у детей в результате воздействия какого-либо патологического фактора на центральную нервную систему в перинатальном периоде, то есть на внутриутробном этапе, непосредственно в момент родов или в неонатальном периоде (до 28 суток жизни).

Расстройство аутистического спектра (РАС)

Расстройство аутистического спектра (РАС) – это термин, используемый в медицинской классификации (DSM-5 и ICD 11) и обозначающий группу расстройств развития, имеющую общие основные характеристики: наличие нарушений в социальном взаимодействии и коммуникации, а также стереотипного, повторяющегося поведения или интересов.

Загрузить еще