Неусидчивость школьника: взгляд нейропсихолога

Важно понимать: неусидчивость — это симптом, а не диагноз.

Она может быть связана с:

• Несформированностью произвольной регуляции;
• Особенностями темперамента и высокой потребностью в движении;
• Эмоциональными перегрузками и школьной тревожностью;
• Нарушениями внимания, в том числе при СДВГ.

На основании точных данных составляется индивидуальный коррекционный маршрут, который включает в себя:

1. Разработку эффективных упражнений для расширения возможностей саморегуляции;
2. Подбор методов обучения и поддержки, соответствующих особенностям ребёнка;
3. Создание условий, способствующих развитию внимания и эмоциональной устойчивости;
4. Взаимодействие с родителями и педагогами для формирования поддерживающей среды и системы последовательных мер.

Важность грамотной диагностики и правильного выбора коррекционного маршрута — залог эффективности работы и положительных изменений в поведении и учебной деятельности.

Приходите на консультацию к нейропсихологу в клинику «Наш Врач».